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sábado, 28 de abril de 2018

José Manuel Mustafá: Viejas máquinas de obras públicas recuperadas

Vamos con una entrada más ligera y con muchas fotos para hablar de las viejas máquinas de obras públicas que una vez finalizada su vida útil son recuperadas para que se constituyan como memoria viva de lo que una vez fueron, historia de las carreteras.

Y una vez jubiladas muchas de ellas van desguace, pero también algunas se han recuperado.

Aunque inicialmente las carreteras se ejecutaban con macadam, que no era más que una capa granular compuesta por áridos gruesos que se machacaban en el mismo lugar.


Una vez extendida se compactaba con apisonadoras, si había, nada que ver con las modernas compactadoras con vibración. Después se recebaba con árido fino no plástico, arena limpia.

Un firme apto para la clase de tráfico que entonces existía.


Esto no solo se realizaba en el caso de la construcción de nuevas carreteras, sino también en la reparaciones de desperfectos localizados.


Esta máquinas apisonadoras eran el emblema de las cuadrillas de peones camineros y muchas veces posaban junto a ellas con orgullo.

(Lorca. Años 20)

Muchas de estas apisonadoras se han recuperado y podemos verlas en parques de conservación, adornando glorietas y otros lugares tan sorprendentes como pueden ser parques públicos.

No pretende ser esta entrada una recopilación e inventario de todas las máquinas que se han recuperado en Extremadura, aunque hablaremos de algunas de ellas.

No obstante, el lector del blog que conozca alguna en Extremadura que no hayamos tratado, puede indicar en los comentarios la existencia de la misma y su situación. Servirá para hacer una especie de inventario y las iré incluyendo en esta entrada.

Como ya he dicho, son muchas las máquinas que están a la vera de los parques de conservación, pero una de las primeras fue la del de Trujillo.

Instalada el 25 de marzo de 1987 cuando el parque ya lo gestionaba la Junta de Extremadura.

La apisonadora es la siguiente:


Otra apisonadora, el mismo modelo que la anterior, está en la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura:


Hay otra en Talayuela.


Siempre quise recuperar maquinaria antigua, pero curiosamente ya no teníamos en nuestros parques.

Únicamente teníamos una antigua compactadora en el parque de Coria que presentaba el siguiente aspecto en septiembre de 2009.



Nos planteamos recuperarla y colocarla en la obra de la autovía EX-A1, del Norte de Extremadura, en el tramo entre Plasencia y Galisteo.

Después del chorreado y la capa de minio correspondiente, en febrero de 2010, su aspecto ya había mejorado.



El 11 de junio de 2010 la colocamos en la obra, en un pedestal de tierras y escollera preparado previamente. La pintamos con el amarillo de obras públicas que tenía originalmente.



Y ahí sigue, en un sitio bien visible desde la autovía, aunque no creo que muchos viajeros se percaten de ella.


Otra máquina recuperada está en el parque de conservación de la Junta de Extremadura en Cáceres.


Fue donada por Construcciones Hijos de González Merás, S. A. en 1999.

Cuando llegó al parque de conservación, en septiembre de 1999, el aspecto que presentaba era el siguiente:




En el parque de conservación se preparó y pintó.


También se construyó el pedestal sobre el que estaría expuesta.


Y el día de la inauguración se dispuso la placa que se puede ver en el blog dedicada a los que han construido los caminos de Extremadura a lo largo de la historia.


Fue el día 12 de mayo de 2000, Santo Domingo de la Calzada, patrón de los ingenieros de caminos, canales y puertos (másteres en ingeniería de caminos, canales y puertos) y de los ingenieros técnicos de obras públicas (graduados en ingeniería civil).

Y cada cierto tiempo hay que repintarla, pues es el objetivo preferido de los grafiteros.


Y cuando la máquina está recién pintada luce tal que así:


Aunque de vez en cuando hay que hacer retoques porque los grafiteros, en realidad los vándalos del spray, la tienen como objetivo preferente.

De todas formas, seguía en mi intención de recuperar máquinas y ponerla en alguna obra donde se pudiera colocar. No todas las obras nos permiten esto.

Cuando abordamos la obra de la duplicación de calzada de la EX-370, en el tramo entre la A-66 y Plasencia, disponíamos de una gran glorieta en la intersección con la N-630.

Lugar muy pintiparado para plantearnos el colocar alguna maquinaria antigua. El problema era que no teníamos en los parques, así que preguntamos a la empresas extremeñas de obras públicas por si tenían maquinaria abandonada en sus parques.

De las que encontramos, ejemplares ciertamente imponentes, no podíamos disponer de ellas por razones que no vienen al caso.

Pero sí había una disponible en un lugar recóndito y abandonado de un parque de maquinaria.


Era una apisonadora, el mismo modelo que la de Talayuela, en la que la corrosión fue haciendo estragos.

Elegida la máquina, había que prepararla y diseñar el lugar donde colocarla, la glorieta entre la EX-370 y la N-630.

El primer paso fue trasladarla al taller para prepararla.


 Llegó en un estado francamente lamentable.


Una cosa curiosa en la que nos fijamos y que determinó su acabado final es que en algún momento de su vida en servicio fue verde.


Así que decidimos que fuera verde en su chasis y pintar de rojo oscuro los tambores de compactación. Un toque de originalidad.

Una vez chorreada con arena y eliminada la pintura, la máquina iba adquiriendo mejor pinta.



Y después de un generoso tratamiento de minio, la máquina estaba preparada para recibir los colores que habíamos decidido.


Una vez pintada, colocados nuevos catadióptricos, relojes en el salpicadero, retapizado el sillón del conductor, la máquina lucía con sus mejores galas.


Mientras, en la glorieta preparamos el pedestal donde iría colocada, al que añadimos un hito de Pardo como acompañante.


Antes de todo comprobamos que la máquina no se convirtiera en un peligro para cualquier coche que pudiera invadir la glorieta.

En principio, replanteado el pedestal dentro de la glorieta comprobamos que era mucho más pequeña de lo que nos habíamos imaginado, lo cual nos animó todavía más a colocarla.

Después, colocamos el pedestal orientado de tal forma que caso de que un coche invadiera la glorieta, y pudiera llegar hasta ella, no la alcanzara frontalmente.

Y curiosamente se dio la casualidad de que orientándola según los puntos cardinales conseguíamos el efecto deseado.

En la siguiente vista cenital se puede ver la glorieta en construcción y las aceras amarillas de hormigón impreso de acceso al pedestal según los puntos cardinales.


Ya lo sabéis para cuando la veáis en el Google Earth. La apisonadora tiene orientación norte-sur. 

(Foto: Google Earth)
Además, como medida de seguridad adicional, rellenamos la glorieta con material procedente del fresado de firme antiguo y cerca de la apisonadora con balasto para que funcione todo ello como lecho de frenado.

A final la máquina preparada ya en su sitio presentaba el siguiente aspecto.



Tiempo después le pusimos una placa en recuerdo de quién cedió la máquina, el empresario Sebastián Sevilla Nevado.


Por último, si quieres ver la máquina en su sitio definitivo lo puedes hacer en el siguiente vídeo que realizamos al final de la obra en el que se puede apreciar la glorieta completamente terminada.



¿Otras máquinas en futuras obras serían posibles?

En primer lugar que la obra pudiera prestarse a ello y después habría que ver si hay otras máquinas disponibles.

Aunque para esto segundo parece que haberlas, haylas.


Aunque el tiempo dirá si en el futuro recuperamos otra apisonadora.


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lunes, 23 de abril de 2018

José Manuel Mustafá: Cómo disminuir los esfuezos: Redondeo de las leyes de flectores y cortantes en apoyos

En este post vamos a hablar de cómo se pueden disminuir las leyes de esfuerzos, es decir, vamos a bajar el valor de los picos de momentos flectores y esfuerzos cortantes en zona de pilares, produciendo de esta manera una economía en las cuantías de acero de una estructura de hormigón.

No hay que confundir lo siguiente con una redistribución de esfuerzos, donde quito de un sitio para poner en otro. Lo que se plantea es una bajada real de esfuerzos sobre los apoyos.

Cuando asumimos una estructura a elementos barra, pasamos de la realidad física de un pilar o una viga que es un elemento volumétrico, que tiene unas dimensiones determinadas, a simplificarlo como una “línea” con las propiedades de material y geometria que precisamos para realizar el cálculo.

Con los apoyos hacemos lo mismo. Acostumbramos a considerar que nuestros elementos estructurales apoyan puntualmente sobre un elemento que realmente tiene una dimensión determinada (la sección transversal de un pilar, una pila o un muro).

Si queremos tener lo anterior en cuenta, se pueden considerar elementos de gran rigidez dentro del espacio que ocuparía la sección del pilar sobre el que apoya la viga, lo que produciría un redondeo en los picos de esfuerzos.

Si sobre este apoyo que ya no es puntual, se considera que las reacciones son lineales y como sabemos que el momento debido a una carga triangular (o trapezoidal) es una cúbica, las leyes de flectores sobre el pilar tendrán la siguiente ecuación:

Y como sabemos que los cortantes se obtienen derivando los flectores, derivando la ecuación anterior:

Si llamamos L a la dimensión del apoyo, V1 y V2 a los cortantes en ambas caras y M1 y M2 a los momentos en ambas caras, aplicando condiciones de contorno se tiene que cuando:

y cuando:

De donde se pueden obtener las variables a, b, c y d y la ecuación analítica M(x) y V(x).

Otra forma de hacerlo es gráficamente. Veámoslo con la ley de flectores.

Si se parte de las leyes de flectores obtenidas considerando que el apoyo es puntual, un método simplificado pero suficientemente exacto consiste en obtener los tres puntos tangentes a la parábola para poder trazarla.

Lara obtener los dos primeros puntos T1 y T2 tangentes a la parábola, se prolongan las caras exteriores del apoyo hasta intersectar con las leyes de flectores.

El segundo paso es determinar el punto medio A, entre T1 y M, así como el punto medio B, entre T2 y M:

Y finalmente, unir A y B, encontrando así el tercer punto de tangencia T3 en la intersección con el eje del apoyo. Se traza la parábola tangente a los puntos T1-T2-T3:

A la vista de las figuras superiores, se puede comprobar la distancia entre M y T3 se traduce en la disminución del valor del esfuerzo, lo que puede llegar a traducirse en un ahorro de cuantías de acero tanto más importante, cuanto mayor sea el tamaño del apoyo que despreciamos cuando no hacemos el redondeo.

En la figura siguiente se puede apreciar un ejemplo de redondeo de las leyes de flectores obtenido con el programa Cypecad. Nótese cómo las gráficas se curvan sobre los apoyos.

Espero os sirva.

Fuentes:

-Proyecto y cálculo de Estructuras de Hormigón (José Calavera)

-CYPECAD Memoria de cálculo


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Flecha-roja

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jueves, 19 de abril de 2018

José Manuel Mustafá: Axel Dourojeanni, ex Director de la División de Recursos Naturales y Energía de la CEPAL, Naciones Unidas, brindó entrevista para GĚRENS EPG

Axel C. Dourojeanni, ingeniero Agrícola de la Universidad Nacional Agraria “La Molina”  con Maestría y estudios de Doctorado en la Universidad Estatal de Colorado en Watershed Management y Water Resources System Engineering, respectivamente. En el Perú creó la actividad de Manejo de Cuencas en el Ministerio de Agricultura y formuló, con apoyo de varios colegas, el Proyecto de Manejo de Cuencas y Conservación de Suelos luego programa Nacional (PRONAMACHS). Fue, entre otros cargos, Director General de Aguas del Perú y Director de la División de Recursos Naturales y Energía de la CEPAL, Naciones Unidas.

Durante su reciente visita a GĚRENS nos brindó la siguiente entrevista en la cual compartió con nosotros interesantes puntos de vista sobre la educación de los futuros profesionales en gestión del agua y áreas a fines, así como, sobre su experiencia laboral tanto en el Perú como en otros países.

foto axel

Trabajo con GĚRENS

Es muy grato tenerlo nuevamente en GĚRENS, usted ha participado como expositor en el Diplomado de Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) de la ANA, en el Programa de Gestión del Agua para Minería y Energía, y en varios conversatorios. ¿Cuál es su balance personal de su relación profesional y académica con GĚRENS?

Mi contacto con GĚRENS fue encausado por Vinio Floris, estando yo trabajando en la Fundación Chile. El hizo una presentación muy positiva de GĚRENS y mi primer contacto fue con Armando Gallegos. La tarea de elaborar el contenido del Diplomado en GIRH en selección de temas, profesores y logística revelo una alta capacidad de GĚRENS tanto de organización como de selección de profesores de gran calidad y entrega al tema. Ello me hizo conocer las capacidades de logística y el énfasis que tiene GĚRENS en  privilegiar la excelencia académica aplicada por sobre todo otro interés. Ello está plenamente de acuerdo con mi visón personal de lo que debe ser una entrega para elevar las capacidades profesionales de los participantes en los programas de formación profesional

Enseñanza / aprendizaje

El Dr. Dourojeanni comenta que el tema que más trata de incentivar en sus estudiantes es que mantengan la curiosidad y el interés sobre el tema “El trabajo de equipo, estudios de casos, ponerlos en una situación de asumir roles que corresponden a lo que eventualmente tendrán que hacer después, los incentiva ya que es importante que tengan conocimiento amplío sobre el tema” Indicó haciendo referencia a los cursos de recursos hídricos en gestión del agua que dicta en diferentes universidades y escuelas del país “Más que tratar de explicar de memoria la gestión del agua, yo pongo una situación, un caso” enfatizando en que los actuales estudiantes deben tener conocimientos básicos de todas las áreas involucradas en la carrera, debido a que es una profesión que muestra muchos desafíos dentro del campo laboral “Si bien uno se especializa en un área específica, debe saber de las demás ya que estás involucrado en un sistema muy complejo y no puedes subestimar a la otra persona, al contrario debes saber emplear las capacidades de las personas para que se desarrollen en función de la meta que se quiere lograr. De nada me sirve modificar la organización de una institución si yo no sé a dónde quiero llegar” poniendo como ejemplo sus inicios laborales como Director General de Agua, “Tenía que lidiar con 450 personas, hablar con el personal, lidiar con la parte legal del agua, el presupuesto. Que no eran áreas temáticas para las cuales yo había estudiado, ya que yo había estudiado ingeniería de Sistemas Aplicado a la Gestión del Agua. Entonces tuve que aprender todas estas áreas en el camino con la experiencia”.

Impacto del aprendizaje

En cuanto a su relación con GĚRENS y su función de docente, resaltó que los egresados de la Escuela de Postgrado deben innovar y aportar en sus centros laborales con los nuevos conocimientos adquiridos “Eso hace que poco a poco el jefe o persona a cargo empiece a valorar al profesional” A la vez resaltó que los estudiantes están capacitados para desarrollarse en las diferentes funciones y retos que se les presenten en sus centros de trabajo, ya sea trabajo de campo u oficina “Depende del profesional resaltar sus capacidades para desenvolverse en un área donde pueda desarrollarse más”

Integrando el aprendizaje técnico y la gestión

Así mismo comentó sobre el proyecto que desea proponer para mejorar el sistema educativo superior en nuestro país, el cual ya ha aplicado en México; y consiste en convocar a los profesores de todas las universidades del país y acordar un programa de estudios que contemple tanto la parte administrativa como técnica de la gestión del agua, teniendo un programa más completo en el que se compartan las capacidades de los profesores participantes “Esto se hiso en Oaxaca, México y se logró que los cursos que se dictaban en Hermosillo, al norte de México se unieran y tuvieran el conocimiento de los beneficios del contenido de un programa de este tipo. Y aunque no tuvieran un profesor experto en el tema, pudieran invitar a otro especializado a formar parte del curso, yendo de una universidad a otra impartiendo su conocimiento e incorporarlo al currículo del otro”.

Importancia de la Autoridad Nacional del Agua

Finalmente analizando el marco institucional de la gestión integrada de recursos hídricos, afirmó que nuestro país aún debe dar mayor importancia y autoridad a la entidad reguladora del agua, ya que su toma de decisiones aún es dependiente de varios ministerios a diferencia de otros países latinos, en los cuales estas entidades son independientes “En Perú la temática hídrica no es ignorada, pero tenemos un error que es mantener la Autoridad Nacional del Agua dentro un sector usuario” Agregando que el tema del agua en nuestro país debería ser más transversal

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